两个声音 一个梦想

 访客   2020-05-26 10:01   213 人阅读  0 条评论

今天下午,在十三届全国人大三次会议第二次全体会议召开前,西藏自治区墨脱县小学全小学副校长、副校长NPC和副校长、交通大学校长一起走向“代表通道”。一个是基础教育的代表,另一个是高等教育的代表。两次经历和两种声音传达了33,354教育力量的同一个梦想。

2001年,通过内地西藏班走出大山的格桑吉选择了回到家乡教书。那时候,墨脱县邦辛镇小学失学儿童很多,辍学率很高。长期以来,教师的工作就是鼓励他们学习。2013年,通往墨脱的扎莫公路开通,办学条件越来越好。村民们也改变了他们的想法,越来越意识到教育的重要性。

“我们学校建了一栋三层的教学楼。孩子们有科学实验室、美术室和音乐室。教师也在课堂上使用PPT。在流行期间,孩子们在家上冲浪课。”葛升平高兴地说,党的教育政策越来越好。西藏农牧民的孩子是全国第一个享受15年免费教育的人。今天,当地蒙巴儿童的入学率和小学到中学的比率已经达到100%。

从“来、留、学”的教育目标到“学”的教育需要,格森德黑19年来见证了在党和政府的良好政策支持下,越来越多的蒙巴儿童走出大山,用知识改变了自己的命运。

两年前,Xi交通大学建立了“西部科技创新港”。在王树国看来,那是梦想启航的地方。面对科学技术的前沿,一大批世界知名的学术机构纷纷落户,建立了一批国际联合实验室。面对国家的重大需求,中央政府、地方政府和企业的一些重点项目相继立项。面对社会经济主战场,一批企业落户“创新港”,成立了“校企联合实验室”。

“随着第四次工业革命的到来,我们必须思考中国的经济和社会发展以及前进的道路。中国的教育和科技应该如何发展?我们如何改变,使我们的学生能够适应未来社会发展的需要?”王树国深情地说,习近平总书记在访问Xi交通大学期间,对“西进精神”作了精辟的论述。“西进精神”的核心是爱国主义,其实质是跟随党的方向,与党和国家、民族和人民共呼吸共命运。“面对如此多变的世界,我们主动出击,主动行动,敢于创新,敢于承担责任。这就是“西进精神”的现实意义。我们应该为我们的时代做出与时俱进的杰出贡献。”王树国说。(5月25日,记者柴伟娇奕譞)

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