教育如何帮助贫困

 访客   2020-05-26 10:01   290 人阅读  0 条评论

从帮助穷人到帮助志愿者,教育有巨大的潜力。在“五批”扶贫中,“一批教育扶贫”对阻断贫困的代际传递起着重要作用。智力扶贫如何才能真正挖掘出贫困的根源?工业扶贫如何从根本上促进地方经济发展?教育援助如何在地方一级产生辐射示范效应?针对这些问题,许多NPC代表积极提出建议。

激发内生动力促进造血

治理穷人先治理傻瓜,帮助穷人先帮助聪明人。

“教育在激发贫困地区内生动力方面最直接的作用是提高长期技能。”全国人大代表、江西省教育委员会书记叶说,通过加快发展职业教育,开展有针对性、实用性的职业技能培训,可以帮助贫困家庭增强劳动者的技能和长期能力,增强他们的“造血”功能。

全国人大代表、中国新高等教育集团董事长李孝萱表示,教育是阻断贫困代际传递的根本政策,是提高扶贫质量和可持续扶贫的有效途径,是激发贫困人口内生动力的重要内容。"给人们鱼比给他们鱼好."李孝萱说,除了客观自然环境因素的制约,贫困地区难以脱贫的更重要原因是人民综合素质低和缺乏丰富的技能。只有坚持把培育“造血”机制作为扶贫的根本,大力发展智力扶贫,才能从根本上消除贫困。这是最直接、最准确的扶贫方法。

全国人大代表、河南师范大学党委书记赵国祥建议,要始终把发展教育放在首位,重点提高贫困人口的基本文化素质和技能,全面提高贫困人口的就业、创业和致富能力。准确把握不同群体的教育需求,分类制定教育扶贫措施,找出教育扶贫的实施路径,促进教育扶贫政策的准确实施。

发挥比较优势,壮大优势产业

工业扶贫因其范围广、力度大而一直是扶贫的重点。没有工业和稳定的经济后续来源,就不会有真正的减贫。那么,工业扶贫如何从根本上推动地方经济发展呢?

"学习必须以应用为基础,应用必须适应环境."全国人大代表、扬州大学校长焦新安表示,高校要始终把学校发展纳入国家发展的战略需要和区域经济社会发展的主战场,多学科、全方位强化产业“造血”功能,把服务业振兴与建立贫困地区内生发展机制有机结合起来。

"发展工业是摆脱贫困的根本途径."赵国祥建议,要善于“扬长避短”,结合区域优势,利用本地资源,充分发挥比较优势,壮大优势产业。善于“化干戈为玉帛”,创造良好的发展环境,创造良好的政策支持,聚集当地各种生产要素进行改造,实现“换道超车”。此外,应准备足够数量的高素质劳动力,为反贫困教育提供充足的人力资源。

叶建议,高校和中等职业学校要充分发挥自身的科技优势和人才优势,加强就业和扶贫工作

“基础教育援助是教育扶贫的基础,产业技能培训是教育扶贫的重点,产学结合是教育扶贫的起点,文化民生援助是教育扶贫的好政策。”李孝萱建议,我们应该关注不同类型的教育扶贫功能,找出当地发展的痛点,扩大教育援助的广度和深度。

赵国祥表示,要充分利用广大教育工作者和文化素质较高的教师的优势,加强对贫困家庭的职业培训和文化教育,提高他们的综合素质。推进城市学校参与社区服务和管理,农村学校参与村庄服务和管理,提高城乡居民文化水平,发挥学校教育对周边群众的积极影响。

叶建议,高校要发挥科技和人才优势,因地制宜,因势利导,建立扶贫机制,围绕农副产品深加工、现代农业、乡村旅游和贫困地区特色产业开展校企合作,提高高等教育服务区域经济社会发展的能力。(本报记者于闯柴焦佳奕譞林焕新)

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