一所学校帮助一所学校实现有效就业

 newstest123   2020-05-18 18:40   55 人阅读  0 条评论

“由于“联合招聘会”为江苏提供了高质量的工作,我递交了62份简历,参加了11次面试。”武汉华夏理工大学汽车工程专业的毕业生金东红和他的同学们对找到合适的工作充满信心。

4月23日至24日,江南大学与武汉华夏理工大学联合举办首届春季毕业生空气双选拔大会,邀请317家企业提供1.8万多个就业岗位。华夏理工大学共有483名毕业生参加,发送简历1715次,249人接受视频面试。

4月8日,教育部为来自全国和湖北的大学毕业生开展了“一对一”的就业和创业活动。全国首批48所高校决心一对一帮助湖北48所高校。双方共享就业信息,共同开辟就业渠道,共同加强就业指导,共享优质教学资源,共同开展创业实践活动,共同提高就业管理水平。

据教育部介绍,到目前为止,首批48对帮扶高校都签署了“一群一群”行动协议,联合举办了近800场远程就业会议,先后举办了223场联合网上招聘活动,分享了50多万份工作信息,吸引了5万多个招聘单位,收到了7.5万份受助高校毕业生的简历,直接受益于4000多份合同,对促进湖北高校毕业生就业起到了积极作用。

在云端握手是一种双赢的援助方式。

在线主题云双选、重点企业云宣讲、职业规划云课程.作为结对大学,北京大学和武汉大学最近发起了名为“与疫情合作”的学生职业发展月活动。这两所学校的就业中心打破了这一障碍,军校大学生可以直接跳到北京大学的就业信息网,预约与用人单位的面试。目前,已经联合举行了两次空中双重选择会议。截至4月26日,超过4100名武汉大学2020届毕业生在网上注册。考虑到其他因素,如进入高等学校,约8000人已被确认。

4月15日至17日,北京中医药大学和湖北中医药大学联合举办了一场特别的网上双选会议。来自12个省的64家重点医院参加了会议,提供了300多个工作岗位和1500多个职位。中国石油大学(北京)已邀请高素质的雇主参加会议,并选择了符合需要的招聘信息转发和推给武汉工程大学。两次联合航空双重选拔会议吸引了400多名雇主,提供了6000多个工作岗位。五月中旬,这两所学校将联合举行第三次双选会议。

温州职业技术学院和荆州职业技术学院在管理经验共享、就业资源共享和工作信息共享三个方面进行了努力。目前,京智职业学院4577名毕业生的信息已经融合到两所学校的就业推荐平台中,共推出312个专业对口单位。文志远招聘与就业部部长认为,"一个团队,一个团队"不仅有帮助,也有合作。

准确对接,引导“一人一策”

“经济和贸易研究所的就业趋势主要是在服务部门,该部门受到这一流行病的严重影响。我们将提高“一人一策”的准确性,与学校、校友、教师、雇主和家庭共同努力做好就业工作。华南理工大学经济与贸易学院的顾问黄晓婷说,“一对一”的学院和大学正在努力改进。从院系对接到辅导员对接,工作将深入实践,促进就业创业取得实效。

“我们最近启动了大学生求职训练营和大学生创新创业训练营,吸引了近1800名来自两个国家的学生

为了进一步提升学生的创新能力,上海财经大学和湖北经济学院联合推出了一系列针对云课程的在线辅导活动。本次活动邀请了中国“互联网”大学生创新创业大赛的总冠军和评委等经验丰富的导师开设“创新创业大赛云教程”课程,同时为两校教师开设“创新创业能力提升计划”课程。

促进可持续发展的长期合作

不久前,无锡职业技术学院和咸宁职业技术学院举行了一次关于就业援助的专题视频交流会议。决定采用三种形式的深入交流:材料学习、网上交流和回答问题,以及派人担任临时职位。

“来自各方面的支持是学校推广和发展的机会。通过与无锡职业学院的结对,我们可以找到差距,填补短板,提高学校在创业和就业方面的工作质量。”咸宁职业技术学院就业指导中心主任鲁山说。

帮助不是一次性的交易。关键是要建立长期的合作机制,确保帮扶工作的连续性和帮扶效果的可持续性。

根据《上海音乐学院与武汉音乐学院就业创业工作“一帮一”帮扶协议》,这两所学校不仅有“规定的行动”,而且还有“可选的行动”。他们还将在以下三个方面作出补充:共同促进(部门)学校对学校的援助,共同关注毕业生的心理健康,共同建立长期援助机制。

4月27日,北京理工大学和湖北交通学院签署了“一对一”行动协议。北京工业技术学院将在全校的帮助下做好“一个小组,一个小组”的工作。它将把短期和长期合作结合起来,以确保工作的有效性。将精确对接,及时研究解决行动计划实施中的问题;不要摆架子,扎扎实实,通过互动和合作,让学生受益,促进两校各方面工作的全面进步。”北京工业技术学院党委书记王伟说。

湖北省教育厅学生事务处处长段旭辉表示,“一群一群”行动为全国高校与湖北省之间的交流与合作搭建了平台,提供了难得的发展机遇。湖北省教育厅将全力支持和协调各项援助协议中规定的措施和目标的实施。希望学校能做好深度对接和服务,促进发展。(本报记者赵先南、董璐、万龙参与撰写)

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